domingo, 31 de enero de 2021

PROGRAMACIÓN POR BLOQUES. CODE.ORG (II)

 👋👋👋 ¡Hola! 👋👋👋

 Seguimos en el aprendizaje de la programación de bloque a través de los juegos y retos de code.org. Habiendo pasado un tiempo en el que los niñ@s han ido trabajando en clase y en casa, hemos desarrollado una sesión grupal utilizando la pizarra digital.

 Entre todos hemos ido viendo poco a poco los retos del primer juego para explicar y aclarar dudas. Son muchos retos, nuevos conceptos y difíciles de entender al principio.

 En cada reto ha salido a la pizarra digital un alumn@, ayudado por otro en caso de dudas. De esta forma todos participamos, aprendemos y también evaluamos el aprendizaje que van teniendo.

 Daremos unos días para completar los retos que falten de este primer juego para pasar al segundo, ambientado en el videojuego de Minecraft y con menos retos, aunque diversas piezas ya aprendidas pero que deben saber usar.

 Por ahora así vamos con el primer juego, casi completado por tod@s los alumn@s.


 Saludos.

 Mónica Miguel Rosco. 

sábado, 23 de enero de 2021

RETOS CODE EN CASA

 

 ¡Hola de nuevo!

 ¿Quién dijo que los juegos sólo eran de niñ@s?

 Trabajamos en casa y en familia con los retos de code.org. Involucramos a la participación de las madres, padres, herman@s, ... en estos juegos.

¡A todos nos viene bien desarrollar el pensamiento computacional!

 Como bien saben las familias de los niñ@s, son juegos para pensar. Al ver anotado en la agenda “jugar”… pues… aclaramos el mensaje “juegos para pensar para toda la familia”. El objetivo es aprender de forma divertida, con ayuda o sin ayuda, de los errores se aprende y como ya sabemos en robótica es muy necesario el ensayo-error para completar el reto o acción deseada.

 Se irán completando los distintos retos de los juegos que vayamos viendo. Las dudas las resolvemos en clase o por correo electrónico, comentándolo siempre en grupo para ayudar a tod@s.

 Siempre podrán investigar, probar y animarse con otros juegos-retos de code.org.

¿Quién se enganchará más? ¿Familia? ¿Niñ@s?

¡Ánimo a tod@s!

 Saludos.

 Mónica Miguel Rosco.

PROGRAMACIÓN POR BLOQUES. CODE.ORG (I)

 ¡Hola a tod@s!

 Comenzamos el nuevo año con más fuerza, más ánimos y más entusiasmo. Aprovechamos para desearos a tod@s un feliz año nuevo cargado de salud.

 Nos vamos atreviendo cada vez con más retos y ahora nos iniciamos en la programación de bloques. Y os preguntaréis … ¿Eso qué es? Pues podríamos definirlo como "una programación basada en puzzle, usando y uniendo varias piezas se forma un puzzle que conlleva una acción". Traducido al lenguaje robótico, jajaja, podríamos decir que es "el algoritmo o la programación de una acción".

 Bien, pues introducido un poco este tema, destinaremos varias sesiones a este nuevo aprendizaje ya que damos un salto y conocemos nuevas herramientas que nos prepararán para futuros programas, como Scratch.

 ¿Cómo enseñar esta programación de bloque a los niñ@s? Pues claramente con juegos, ¡Qué mejor forma!

 Para iniciarnos en esta nueva aventura, he creado una clase virtual (como maestra) en code.org en la que estamos todo el equipo, incluidos alumn@s y maestras. No se necesita registro y es totalmente gratuita.

 Los alumn@s entran fácilmente con su nombre y una contraseña personal (dibujito). Una vez dentro tienen varios juegos divididos a su vez en retos. En esta ocasión, tenemos veinte retos. A través de ellos se enseña cómo funciona la programación de bloque y diferentes piezas o conceptos como bucles o condicionales.

 En nuestra primera sesión comenzamos explicando en la pizarra digital cómo entrar y simulando ser uno de los niñ@s. Rosa, mi compañera hizo de alumna y entró como lo harían los alumn@s, empezando su juego y sus retos.

 En el primer reto, hemos paramos para explicar y conocer la interfaz, cómo se juega, comprender los retos e instrucciones que nos dan, cómo se mueven las piezas, cómo se monta el puzzle o cómo se borra.

 A continuación, los alumn@s entraron en la clase virtual, cada uno con su usuario y muñequito de contraseña, comenzado el primer juego. Poco a poco van superando los retos.

 Después de dedicar un par de sesiones en clase, y al disponer de tan poco tiempo para estos aprendizajes y ser muchos retos, se les ha “mandado” para casa, pudiendo animarse toda la familia.

 En las siguientes sesiones, explicaremos de forma grupal o analizaremos aquellos retos con mayor dificultad o con piezas nuevas que es necesario explicar bien, como son los bucles o piezas de repetición en la pizarra digital.

 Os dejamos algunas de las imágenes de nuestras primeras sesiones y juego en code.org.

¡Seguiremos en marcha!




 Saludos.

 Mónica Miguel Rosco.

lunes, 18 de enero de 2021

EXPERTA PROFESIONAL EN ROBÓTICA EDUCATIVA

 👋👋👋¡Hola a tod@s!

 Ya puedo decir que ... 

 ¡SOY EXPERTA PROFESIONAL ROBÓTICA EDUCATIVA!

 Comparto esta alegría y reciente titulación obtenida por la Universidad de Extremadura y Robotilandia, con la cual espero mejorar mi carrera profesional y personal.

 Continúo con mi formación y aprendizaje en este apasionante mundo, lo considero muy importante, imprescindible y necesario. Deseo aprender para enseñar y llevarlo a la práctica con mis alumn@s.

 ¡Saludos!

 Mónica M. Rosco.

ENTREVISTA eScholarium

 ¡Hola a tod@s!

 El equipo de eScholarium me hizo una pequeña entrevista acerca de la formación y la situación actual.

 A continuación puede verse (salgo después de Jaime, en segundo lugar).

 ¡Gracias a Jaime, Alejandro y al equipo eScholarium!

 ¡Encantada de haber colaborado con vostr@s!

 Saludos. 🙋

 Mónica M. Rosco.

viernes, 8 de enero de 2021

¡APRENDEMOS A ESCRIBIR EN EL ORDENADOR!

 ¡Hola!

 Tras varias sesiones y actividades hemos ido aprendiendo a escribir y usar el teclado del ordenador. Para recordar y no olvidar, he creado este pequeño minitutorial de los aprendizajes más básicos o necesarios por ahora. Podéis verlo en el siguiente vídeo. Espero que sea de utilidad ya que se puede adaptar y ser válido para cualquier público.

 ¡Hasta pronto! 🙋

 Mónica Miguel Rosco.

CODE.ORG

  🙋 ¡Hola a tod@s!

 Estamos de vuelta, y como no paramos de aprender, hacer y divertirnos, hemos comenzado a iniciarnos en la programación de bloque.

 ¿Sabéis cómo?

 ¡Jugando en el ordenador y la pizarra digital!

 ¡Sí, sí, habéis leído bien!

 Al usar una plataforma nueva y tener una clase virtual en Code.org, algo totalmente nuevo para los niñ@s, les he creado esta ayuda para que puedan aprender tanto en clase como seguir en casa con los retos que les proponemos u otros aprendizajes de su interés.

¡Que descubran, lo intenten, aprendan a su ritmo e intereses y nos ayudemos mutuamente!

 Comparto la infografía que les he creado para Code.org.

 Quizás os pueda servir de ayuda.

¡Saludos y hasta pronto!
Mónica Miguel Rosco. 

¡CONECTAMOS TODO! (Rayuela, eScholarium y correo educarex.es)

 ¡Muy buenas!

 ¡Estamos aprendiendo muchísimo!

 El manejo con los ordenadores, los recursos y plataformas digitales va aumentando. Una vez explicadas las principales plataformas a usar y lo básico del correo de educarex, pasamos a realizar unos pasos importantes, necesarios e imprescindibles para tener conectado todo lo educativo, es decir, Rayuela, eScholarium y el correo de Educarex.es.

 Para ello, he creado esta ayuda fácil de seguir y hacer. Espero que os pueda servir y ayudar.

 Saludos a tod@s. 🙋

 Mónica Miguel Rosco.

VIDEOCONFERENCIAS MEET

 👋👋👋 ¡Hola a tod@s!

 Continuado con nuestros aprendizajes digitales y tanto aprendiendo como usando recursos necesarios para nuestros días, hemos aprendido a hacer videoconferencias por Meet gracias a nuestros correos de educarex.es y eScholarium.

 No sólo lo hemos aprendido por un posible confinamiento sino como un recurso más importante de conocer y aprender a usar para algunas sesiones que podamos realizar por las tardes por ejemplo.

 Os dejo las infografías creadas al respecto.

 ¡Espero que os ayuden!



 ¡Hasta pronto!

 Saludos.

 Mónica Miguel Rosco.

CORREOS EDUCAREX.ES

 ¡Hola de nuevo!

 En nuestras sesiones también trabajamos la competencia digital, usando los ordenadores, recursos y plataformas digitales. Comenzamos con Rayuela, seguido de eScholarium y la creación de los correos de educarex para todos los alumn@s. Tras muchas sesiones y un par de meses, decir que el avance en los alumn@s es notable.

 A continuación, comparto unas ayudas e infografías que les he creado sobre el correo de educarex.es, cómo entrar, cerrar sesión y mandar correos electrónicos con archivos adjuntos. Habiendo realizado varias prácticas en clase y en casa.

 Espero que os sea de utilidad, al menos a nuestros niñ@s les han ayudado.

 Saludos.

 Mónica Miguel Rosco.